שאלה שמעסיקה הורים רבים: איך לתת דמי כיס לילדים – במזומן או בכרטיס נטען?
לאחרונה נשאלתי על ידי זוג הורים:
"ורד, הבת שלנו בת 12 ואנחנו מתלבטים אם לתת לה דמי כיס במזומן או בכרטיס נטען. מה נכון יותר?"
כדי לתת תשובה שמתאימה להם ולבתם, שאלתי כמה שאלות חשובות, שמתבססות גם על גישת האימון NLP.
מה עומד מאחורי ההחלטה לתת דמי כיס?
דמי כיס הם כלי – אבל למה? המטרה יכולה להשתנות בין משפחה למשפחה.
הבנת המטרה עוזרת להתאים את הכלי למטרה בצורה מדויקת.
אחד העקרונות המרכזיים ב- NLP הוא ההבנה שכל פעולה נעשית מתוך כוונה חיובית.
כששאלתי את ההורים מהי המטרה שלהם, היה חשוב לי לברר מה עומד מאחורי הרצון לתת לבתם דמי כיס:
האם רוצים ללמד את הילדה איך להתנהל עם כסף?
אולי רוצים לעודד אותה לחסוך?
או לפתח אצלה עצמאות?
או לחזק את תחושת הערך העצמי שלה?
המטרה שהוגדרה עוזרת להחליט על הכלי שייתן את הערך הרב ביותר עבורם ועבורה.
ליצור חוויות מעצבות בגיל צעיר
בגיל צעיר, החוויות שאנו יוצרים משפיעות על תפיסות העולם של הילדים, הרגשות שלהם, דפוסי החשיבה וההרגלים.
חוויות חיוביות ומשמעותיות סביב נושא הכסף יכולות לעצב אצלם גישה בריאה להתנהלות כלכלית בבגרות.
בעזרת כלים מעולם ה- NLP ניתן להבין שהאופן שבו הילדה חווה את דמי הכיס ישפיע על התפיסה שלה לגבי כסף בבגרות.
אם היא חווה הצלחות קטנות בניהול דמי הכיס, היא תחזק את הדימוי העצמי שלה ותאמץ אמונות מקדמות כמו: "אני יודעת לנהל כסף בצורה נכונה."
לכן, דמי כיס הם לא רק "כמה כסף לתת" – אלא הזדמנות ליצור חוויה חיובית שתשאיר חותם לאורך זמן.
תהליך למידה דרך אמצעי תשלום
לאחר בירור הצרכים והמטרות של ההורים ושל הילדה, הצעתי לראות בדמי הכיס הזדמנות חינוכית: איך להשתמש בכסף בצורה נכונה ולהקנות מיומנויות חשובות לחיים.
ומה התשובה: מזומן או כרטיס נטען?
הבחירה באמצעי תשלום תלויה בגיל הילדים ובמטרה שהוגדרה:
אם המטרה היא חוויה מוחשית יותר של כסף – הבנה של ערכו והקשר הפיזי אליו – מזומן הוא כלי פשוט ונגיש שיכול להתאים.
שימוש במזומן מאפשר תחושה פיזית ומוחשית של כסף – לספור, להרגיש את הערך בידיים, להבין את הממשות שלו ולראות את הקופה מתרוקנת.
בעצם השימוש במזומן מערב חושים רבים: ראייה, שמיעת צלילי המטבעות ורשרוש השטרות, חישה - להרגיש את הכסף ואולי אפילו להריח אותו (לחדי החושים).
דבר זה יוצר חוויה רגשית, והרי רגש צורב זיכרון.
שימוש בכרטיס נטען אינו מספק חוויה עשירת חושים כמו מזומן.
ולכן, בגיל הצעיר חשוב לבחור באמצעי התשלום שיעניק לילדה חוויה רגשית ומוחשית ביחד עם תחושת שליטה ומסוגלות.
אם הנחלנו את הבסיס בגיל הצעיר, אפשר יהיה בשלב הבא לעבור לשימוש בכרטיס נטען ובלבד שהדבר ילווה בהדרכה, משום שהשימוש בכסף אינו מורגש כלל. זה יחייב כלים למעקב אחרי הוצאות, לניהול תקציב ולפתח את אחת מהמיומנויות החשובות ביותר - תכנון.
תהליך מנטלי לחיזוק הביטחון הכלכלי
מעבר לבחירת האמצעי, חשוב לשלב שיח מכוון. אפשר לשאול את הילדה שאלות שיחזקו את המודעות שלה:
מה תבחרי לעשות עם דמי הכיס שלך?
איך תדעי אם ההחלטות שלך טובות עבורך?
איך תרגישי כשתצליחי לחסוך למשהו שאת רוצה?
שאלות אלו מפעילות את הדמיון והרגש (כלים משמעותיים ב- NLP) ויוצרות חיבור עמוק יותר להתנהלות הכספית שלה.
מסקנה
מה שבאמת חשוב הוא לא רק האם בוחרים במזומן או בכרטיס נטען, אלא איך משלבים את החינוך הכלכלי עם שיח מעצים ורגשי.
שימוש נכון באמצעים ובתהליכים חווייתיים יבטיח שהילדים שלנו יגדלו עם כלים מנטליים ורגשיים להתנהלות כלכלית חכמה ובריאה.
אז... מה אתם הייתם בוחרים? מזומן או כרטיס נטען? 😉
ורד יהודה, רו"ח, NLP Master
חינוך פיננסי עם גישה רגשית – הבחירה הנכונה לעתיד כלכלי טוב יותר.
נ.ב.
בקרוב הפרויקט למימון המונים כדי להוציא לאור את ספר הילדים השני שלי יא לדרך.
אחד מהדברים שהופכים את הספר ליחיד, מיוחד ופורץ דרך, הוא שמדובר בספר הילדים הראשון, שמשלב כלים מהעולם הפיננסי עם כלים מעולם האימון בשיטת NLP.
ביכולתך להיות חלק מפריצת הדרך. איך?
בתמיכתך בפרויקט באמצעות הזמנה מוקדמת ומ-ו-ז-ל-ת של עותק חתום, אצלך לפני כולם!
ויש, כמובן, עוד המון תשורות סופר משתלמות ומיוחדות.
הפרויקט עכשיו בהדסטארט ואני מזמינה אותך להצטרף להוצאה לאור של הספר בקישור הבא:
להצטרפות לקבוצת ווטצאפ שקטה "תומכי הפרויקט" שם אעדכן בהתקדמות הפרויקט וההוצאה לאור של הספר, יש ללחוץ על הקישור:
תודה 🙏
ורד 🌹
Comments