שאלות בחירה – איך לגרום לילדים לקחת אחריות על הכסף שלהם?
אחת הדרכים הטובות ביותר ללמד ילדים היא לתת להם בחירה.
במקום לומר להם מה לעשות עם הכסף שלהם, אפשר לעודד אותם לחשוב בעצמם,
לפתח את תחושת המסוגלות, להעלות את הביטחון העצמי וגם להבין את ההשלכות של הבחירות שלהם.
איך זה עובד?
לכל אדם מנגנון שונה שגורם לו לפעול להשגת הדברים שחשובים לו או שהוא רוצה להשיג.
כמו לרדת במשקל, להתחיל בפעילות ספורטיבית או לנהל את הכסף בצורה חכמה, כלומר
לתת לכסף לעבוד בשבילך.
רוב האנשים חושבים שאם יהיה להם את הידע בנושא מסוים הם יוכלו לפעול.
אז מדוע מתאמנת שהגיע אליי לאימון בשיטת NLP אמרה:
"שנים אני מנסה דיאטות ולא מצליחה לרדת במשקל. אני יודעת מה אני צריכה לעשות,
אז מדוע אני נכשלת?"
מאותה הסיבה, שאנשים שלמדו איך להתנהל עם הכסף לא מצליחים לבנות חוסן כלכלי.
מחקרים הוכיחו שיש לכך סיבה וידע אינו הפתרון! ידע, הוא שלב חשוב ביצירת שינוי, אך אינו מייצר את השינוי.
אז מה כן גורם לאנשים לשינוי?
במילה אחת – פעולה!
וכדי להניע אדם לפעולה צריך לאפשר לו בחירה.
בספר "תעלומת הכסף הנעלם – הרפתקאות אמילי בחופש הגדול",
הילדים ייחשפו לשיחותיה של אמילי עם אמה וסבתה,
שיחות שכל ילדה וילד מנהלים בחיי היום יום שלהם, בעולם האמיתי.
בסיפור ובחלוניות ההעשרה, עשיתי שימוש בשאלות מעולם האימון האישי בשיטת NLP,
שמניעות את הילדים לפעולה ומפעילות את הדמיון והחשיבה העצמאית שלהם.
בפעם הבאה שתרצו להניע את הילדים לפעולה, תשאלו שאלות ותשקפו להם את ההשלכות של מעשיהם.
הנה דוגמה מתוך הספר "תעלומת הכסף הנעלם – הרפתקאות אמילי בחופש הגדול":
שאלות במקום הוראות
בספר אמילי מבקשת מאמא להירשם לשלוש קייטנות. אמא, במקום להשיב בשלילה,
מאפשרת לאמילי להרגיש את חופש הבחירה ובכך ממקדת אותה בחשיבה מקדמת ומעצימה.
אמילי תוהה איך לבחור נכון ואמה מציעה לה שיטה מעשית להתמודדות עם האפשרויות ואמילי מיישמת את השיטה בצורה חווייתית, כך שהילדים לומדים ויכולים ליישם בעצמם.
חיבור לתוצאות
סבתא של אמילי משתפת אותה שאנשים זורקים כסף לפח, דבר שאמילי מתקשה להאמין.
היא נדהמת שסבתא אומרת לה שגם היא זרקה כסף לפח.
השאלה של אמילי : "אני? זרקתי כסף לפח?" יחד עם התשובה של סבתא,
עוזרת לאמילי ולילדים להתחבר רגשית לתוצאות של מעשיהם ולחשוב קדימה.
לסיכום
הספר "תעלומת הכסף הנעלם – הרפתקאות אמילי בחופש הגדול",
מציג לילדים באמצעות אמילי ושיחותיה עם אמה וסבתה, את עקרון הבחירה ובעזרת השאלות בתוך העלילה או בחלוניות ההעשרה, הילדים יפתחו לשינוי בכללי המשחק.
הם יתחילו להרגיש שהם מנהלים את הכסף – ולא להפך.
הספר מתאים לתלמידי בי"ס יסודי ויכול לשמש כמדריך פרקטי לחינוך פיננסי הוליסטי להורים, מורות וכל אשת חינוך.
הספר זמין כעת במחיר מוזל במסגרת פרויקט מימון המונים בהדסטארט.
בנוסף, במסגרת הפרויקט ניתן לרכוש גם את הספר "התגלית של גלית – כסף לא גדל על עצים"
שמתאים לגיל 3-8. הספר קיבל תו תוכן של מכון אדלר ומשמש מדריך פרקטי להורים ליצירת שיח על כסף, ערכים וכישורי חיים.
לתמיכה בפרויקט והזמנת עותק מודפס במחיר מוזל, לחצו על הקישור והיו חלק מהמסע!
ורד יהודה רו"ח NLP Master
מרצה להתפתחות אישית וחינוך פיננסי הוליסטי
052-4777752
Comments